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  • 學者?學生

    丁周陽:止于至善臻于完美

    發布者:陳孖川發布時間:2018-12-13瀏覽次數:10

    丁周陽:止于至善臻于完美

    見習記者 周永航 通訊員 孫鴻宇 記者 饒純潔


     

    “既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;既然目標是地平線,那留給世界的只能是背影。”丁周陽,我校機械工程專業2017級碩士研究生2013級本科生,2017校長獎章獲得者,2018“十大魅力學子”候選人。

     

    能寫會說肯做,學生工作充實自我

    大一擔任班級團支書、校社聯干事,大二做院學生會副主席,大三成為了校社聯常務副主席、黨委宣傳部新媒體中心首屆主任,多次獲得“模范團干”“優秀學生”“優秀學生干部”榮譽稱號,說起丁周陽的本科的工作經歷,令人佩服和羨慕。

    “剛進大學時性格挺內向的,就想鍛煉一下自己。”談起參與學生工作的初衷,會議桌面前的丁周陽眼神撇向一邊,話語停頓了一下,“很美好,在每一個崗位上都學到了很多。”

    丁周陽回憶,初次接觸新聞稿時,很難入手。但是他卻堅持把每一篇精雕細琢,做到邏輯清晰,語言精練。在校五年,作為一名“業余通訊員”,他在長江日報、長江網、中國青年網、武科大新聞網等媒體上發表了新聞100余篇。

    除此之外,團組織生活記錄、演講稿、策劃書、活動總結等文案的撰寫,丁周陽也一次次積累著經驗。

    “第一次站在崇實會堂演講,緊張地冒汗,口齒不清,感覺挺慚愧的。”回想自己初次登臺緊張的場景,丁周陽臉紅地笑了笑。從選上團支書開始,他就不停地接觸著演講和答辯,他在歷練中慢慢進步。

    擔任院學生會副主席期間,丁周陽帶領著一群學弟學妹參加運動會趣味項目“旋轉飛碟”,最終取得了第一名的好成績,這讓他切身感受到團隊團結的力量。“在這個過程中,我學會了如何與人溝通,如何發揮團隊的力量,如何讓大家擰成一股繩等實干技能。”

    在總結大學履歷中從未缺席的學生工作時,丁周陽感嘆道:“不得不說,在這幾年的學生工作中積累的經驗,為我以后的科創競賽打下了扎實的基礎。邏輯清晰的寫作能力讓我的競賽論文結構分明。多次站上講臺的經歷讓我在答辯時顯更有底氣,這為我的科創競賽加分不少。而團結身邊人的實干技能讓我的團隊很少爭吵,大家勁往一處使,效率比其他團隊高得多。”

    “學生干部要做到坐下來能寫,站起來能說,走出去能干。這是這幾年學生工作中我對自己的要求和期望。”丁周陽如是說。

     

    醉心潛心用心,科創路上追逐夢想

    “最期待的依然是互聯網+。”談起明年的科創賽事,丁周陽笑意滿滿,眼底里閃爍著光。在校五年,他在“創青春”、“互聯網+”“研究生電子設計大賽”等科技競賽中獲省部級以上獎勵26其中,在本科期間獲獎就有10次,參賽次數更是數不勝數,單單是四屆“互聯網+”他就一次沒落。丁周陽對待科創賽事猶如“上癮”一般樂此不疲。

    “大一看到學長學姐獲得各種科創賽事的獎項,覺得挺厲害的,當時就想我得去試一試。”談起參加競賽的初衷,丁周陽回憶道。

    契機出現在大二暑期,當時機械學院的科技創新夏令營發生改革轉型,從單一的機器人賽事到進攻“互聯網+”賽事,一直躍躍欲試的丁周陽便借此機會留在了科創夏令營,這是他人生中第一場科創賽事。

    一間小教室,七八個人,一個月的培訓。零經驗的丁周陽,對賽事方面感到迷茫和無措。作為團隊負責人,肩上的壓力和重擔時刻提醒著他:“堅持!堅持!”

    “做任何事情,方法永遠比困難多。”他抓住每一個學習的機會,通過不斷模仿和學習其他優秀參賽作品的設計思路,來尋找自己獨特的設計經驗。在當時的班主任、也是指導老師蔣國璋教授悉心下,他逐漸明白了賽事創新方案的設計方向和制造作品的技巧。這就是積累經驗的過程。

    首次作為團隊負責人的他,帶領團隊順利進入省賽。接下來連續參加四屆“互聯網+”大學生創新創業大賽,接連榮獲國賽銅獎一項,省賽金獎一項銀獎一項銅獎三項,校賽金獎八項等一次一次突破讓他的信心越來越足,拼勁越來越大。

    雖然獲頗多但他仍然一直走在競賽的路上。參加競賽已經成為了他的個習慣,想要一步步突破自己。同時,也想將參加賽事的經驗傳承下去,帶著學弟學妹一起參賽。

    許多競賽中都需要新點子,從生活出發,從大家不方便的事物出發來挖掘新的創意和想法,生活中的問題往往能成為研究項目”問及創新的經驗,丁周陽說道。

    提前規劃刻苦鉆研長期堅持,這些習慣結合在一起,就是丁周陽追逐夢想的實際行動。晨間實驗室的忙碌的身影,深夜臺燈下飛快敲打的手指,領獎臺上昂首挺胸的意氣風發,魅力耀眼的夜空里,有他閃爍的光芒。

     

    勤看勤記勤學,奮力拼搏做好研究

    “勤能補拙是良訓,一份辛苦一份才”,這是華羅庚的名言,同時也是丁周陽的座右銘。丁周陽說,成功不都是憑借聰明,努力和態度也是取得成功的關鍵。

    從大二開始起,他就不斷嘗試去參與專業性的課題研究,作為負責人完成省級大創計劃、校級大學生科技基金等4項。

    在一次互聯網+比賽關于智能嬰兒車的課題研究中,面對全新的研究領域和方向,團隊遇到了瓶頸。

    “由于沒有先例,我們只能通過看論文、查專利等方式來搜集相關資料,每天花在萬方、知網等各種數據庫中查閱資料的時間就有45個小時”做設計研究的那段時光對丁周陽來說,記憶猶新。

    “學習新東西要以解決問題為導向。這是導師江志剛教授對丁周陽說過令他印象深刻的一句話。丁周陽決心要打破常規,找到出路。他們通過研究具體嬰兒安撫的科研事例,帶著“如何能讓它自動避讓障礙物?”“如何能讓它自動檢測環境信息?”等問題進行研究。

    查閱了數萬字的文獻,結合團隊的想法,他們終于找到了解決辦法——通過檢測兒童的體溫、搖晃狀態、哭鬧聲等方式,采用人工智能算法判斷嬰兒狀態,啟動系統來實現安撫成功給嬰兒車搭上“黑科技”

    談及做研究的心得,丁周陽嚴肅地說:“勤能補拙,很多東西也許我們不會,但一定要去查閱資料,自己去學習并總結。”對于一直以來的研究工作,他也一直如此對待。

    每天,丁周陽除了吃飯睡覺,幾乎都待在工作室里。“在我們眼里,學長是個‘大佬’,每次去他工作室,都看到他在學習。”和丁周陽一起參賽過的本科生饒純潔說。

    丁周陽撰寫的第一篇論文,是關于大數據在再制造領域應用,對于這個新方向,當時他簡直摸不著頭腦,只能一步步從最基礎的知識學起。寫了幾個月,查了近百篇文獻,讀了78本專著”丁周陽清清楚楚地記得。

    努力終有回報,最終這篇文章順利地發表,被EI收錄。如今他握有國家新型實用專利7項,發明專利公布4項;發表論文3篇,其中EI收錄2篇、SCI收錄1,都是他勤奮和努力的結果。

    丁周陽說,想做好研究,多看是不夠的,還要多記,能夠把知識串聯起來,才能學到東西,這是完成突破的基礎。


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